{"id":29527,"date":"2024-09-19T17:47:07","date_gmt":"2024-09-19T17:47:07","guid":{"rendered":"https:\/\/conakrynews.org\/?p=29527"},"modified":"2024-09-19T17:47:07","modified_gmt":"2024-09-19T17:47:07","slug":"guinee-education-demarrage-des-travaux-de-latelier-dharmonisation-des-filieres-et-programmes-des-etablissements-detfp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conakrynews.org\/index.php\/guinee-education-demarrage-des-travaux-de-latelier-dharmonisation-des-filieres-et-programmes-des-etablissements-detfp\/","title":{"rendered":"Guin\u00e9e\/\u00c9ducation: d\u00e9marrage des travaux de l\u2019atelier d\u2019harmonisation des fili\u00e8res et programmes des \u00e9tablissements d\u2019ETFP !"},"content":{"rendered":"<p>Dans le cadre de la r\u00e9forme de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle, le d\u00e9partement de tutelle a organis\u00e9 ce mercredi 18 septembre 2024 \u00e0 Conakry, un atelier de r\u00e9flexion sur le processus d\u2019harmonisation des fili\u00e8res et programmes enseign\u00e9s dans les \u00e9tablissements techniques et professionnels publics et priv\u00e9s de Guin\u00e9e.<\/p>\n<p>Cette rencontre qui a r\u00e9uni les principaux acteurs du secteur \u00e9ducatif et professionnel s\u2019inscrit dans le cadre d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la formation technique aussi faire une r\u00e9flexion sur le processus d\u2019harmonisation des fili\u00e8res et programmes enseign\u00e9s dans les \u00e9tablissements techniques et professionnels publics et priv\u00e9s de Guin\u00e9e<\/p>\n<p>Dans son discours de bienvenue, le Chef de Service D\u00e9veloppement des Programmes et de la coordination p\u00e9dagogique, Mohamed Lamine Facinet Sylla a fait savoir aux participants que cet atelier marque une \u00e9tape cruciale dans l\u2019engagement pris par les autorit\u00e9s afin de faire le syst\u00e8me \u00e9ducatif un levier puissant pour l\u2019\u00e9conomie nationale.<\/p>\n<p> \u00bb Cette va permettre de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9s dont entre autres : les programmes souvent inadapt\u00e9s aux r\u00e9alit\u00e9s du march\u00e9 de l\u2019emploi, une qualit\u00e9 de formation qui m\u00e9rite d\u2019\u00eatre renforc\u00e9e, et un d\u00e9s\u00e9quilibre persistant entre les enseignements th\u00e9oriques et pratiques. Nous voulons garantir que chaque jeune form\u00e9 dans nos centres puisse trouver sa place dans le tissu \u00e9conomique, en apportant les comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques attendues par les employeurs \u00bb a-t-il dit Mr Mohamed Lamine Facinet Sylla<\/p>\n<p>De son c\u00f4t\u00e9, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re de l\u2019enseignement technique, de la formation professionnelle et de l\u2019emploi, Dr. Julien Bongono n\u2019a pas manqu\u00e9 de mettre l\u2019accent sur l\u2019importance du secteur qui, selon lui, contribue effectivement au d\u00e9veloppement socio\u00e9conomique d\u2019un pays \u00e0 travers la formation et la qualification de la main d\u2019\u0153uvre.<\/p>\n<p>Face \u00e0 ces d\u00e9fis, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du METFPE a soulign\u00e9 que la cheffe de d\u00e9partement s\u2019est engag\u00e9e pour am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 du syst\u00e8me de formation pour offrir aux jeunes guin\u00e9ens des opportunit\u00e9s d\u2019emplois concr\u00e8ts pour faire en sorte que l\u2019ensemble des apprenants puissent avoir des comp\u00e9tences solides, des comp\u00e9tences demand\u00e9es par le march\u00e9 et des comp\u00e9tences qui pourront am\u00e9liorer leur employabilit\u00e9.<\/p>\n<p>Ibrahima Limbita CAMARA pour Guineequotidien<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre de la r\u00e9forme de l\u2019enseignement technique et de la formation professionnelle, le d\u00e9partement de tutelle a organis\u00e9 ce mercredi 18 septembre 2024 \u00e0 Conakry, un atelier de r\u00e9flexion sur le processus d\u2019harmonisation des fili\u00e8res et programmes enseign\u00e9s dans les \u00e9tablissements techniques et professionnels publics et priv\u00e9s de Guin\u00e9e. 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